Les parcours et la réussite des bachelières et bacheliers inscrits en licence
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Parcours et réussite des bachelières et bacheliers inscrits en licence selon la série ou le type de bac d'origine
Guide de lecture de cette page
Ensemble
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique
Source : MESRI-SIES
BAC L
Le nombre de bachelières et bacheliers et trop faible pour afficher les données
Le nombre de bachelières et bacheliers et trop faible pour afficher les données
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique
Source : MESRI-SIES
BAC ES
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique
Source : MESRI-SIES
BAC S
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique
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BAC technologique hors STMG
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique
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BAC STMG
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique
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BAC professionnel
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique
Source : MESRI-SIES
% de passage en 2ème année de licence en 1 an
% de passage en 2ème année de licence en 2 ans
% de passage en 2ème année de licence en 2 ans
% d'obtention du diplôme de licence en 3 ans
% d'obtention du diplôme de licence en 4 ans
% d'obtention du diplôme de licence en 4 ans
Synthèse
Répartition des effectifs sur la sélection en cours*
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique, soit 1 468 bachelière ou bachelier de la cohorte 2014
Source : MESRI-SIES
Source : MESRI-SIES
% de passage en 2ème année de licence en 1 ou 2 ans sur la sélection en cours* ***
% de passage en 2ème année de licence en 1 an
% de passage en 2ème année de licence en 2 ans
% de passage en 2ème année de licence en 2 ans
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique, soit 1 468 bachelière ou bachelier de la cohorte 2014
*** Le graphique ne présente pas les catégories dont les effectifs sous-jacents sont inférieurs à 30
Source : MESRI-SIES
*** Le graphique ne présente pas les catégories dont les effectifs sous-jacents sont inférieurs à 30
Source : MESRI-SIES
% d'obtention du diplôme de licence en 3 ou 4 ans sur la sélection en cours* ***
% d'obtention du diplôme de licence en 3 ans
% d'obtention du diplôme de licence en 4 ans
% d'obtention du diplôme de licence en 4 ans
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique, soit 1 287 bachelière ou bachelier de la cohorte 2012
*** Le graphique ne présente pas les catégories dont les effectifs sous-jacents sont inférieurs à 30
Source : MESRI-SIES
*** Le graphique ne présente pas les catégories dont les effectifs sous-jacents sont inférieurs à 30
Source : MESRI-SIES
Ces indicateurs sont réalisés à partir des données issues du Système d’Information sur le Suivi de l’Etudiant (SISE), qui recense les inscrits (SISE Inscriptions) et les diplômés (SISE-Résultats). Le champ couvre l’ensemble des universités françaises (y compris l’université de Lorraine devenue grand établissement en 2011, l’institut universitaire d’Albi, le CUFR de Mayotte et l’université de Polynésie française mais non compris l’université de Nouvelle Calédonie (données non disponibles en 2015-2016)). Ils sont calculés sur la base des inscriptions administratives.
Pour en savoir plus, consultez la rubrique Méthodologie.
Ensemble
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | réorientation en DUT | |
| 29,2 % | 34,1 % | 3,2 % | |
| Sur 1 468 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 100,0 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 29,2 % | 9,3 % | 38,6 % | |
| Sur 1 468 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 100,0 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de licence | |||
| en 3 ans | en 4 ans | en 3 ou 4 ans | |
| 13,5 % | 9,2 % | 22,7 % | |
|
Sur 1 287 bachelières et bacheliers de la cohorte 2012, soit 100,0 % de la sélection en cours*
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique |
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Source : MESRI-SIES
BAC L
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | réorientation en DUT | |
| NS | NS | NS | |
| moins de 30 de la cohorte 2014, soit 1,2 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| NS | NS | NS | |
| moins de 30 de la cohorte 2014, soit 1,2 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de licence | |||
| en 3 ans | en 4 ans | en 3 ou 4 ans | |
| NS | NS | NS | |
|
moins de 30 de la cohorte 2012, soit 1,6 % de la sélection en cours*
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique |
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Source : MESRI-SIES
BAC ES
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | réorientation en DUT | |
| 13,4 % | 41,5 % | 13,4 % | |
| Sur 82 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 5,6 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 13,4 % | 12,2 % | 25,6 % | |
| Sur 82 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 5,6 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de licence | |||
| en 3 ans | en 4 ans | en 3 ou 4 ans | |
| 14,7 % | 13,3 % | 28,0 % | |
|
Sur 75 bachelières et bacheliers de la cohorte 2012, soit 5,8 % de la sélection en cours*
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique |
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Source : MESRI-SIES
BAC S
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | réorientation en DUT | |
| 46,8 % | 31,1 % | 2,9 % | |
| Sur 853 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 58,1 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 46,8 % | 12,7 % | 59,4 % | |
| Sur 853 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 58,1 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de licence | |||
| en 3 ans | en 4 ans | en 3 ou 4 ans | |
| 23,3 % | 13,2 % | 36,5 % | |
|
Sur 657 bachelières et bacheliers de la cohorte 2012, soit 51,0 % de la sélection en cours*
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique |
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Source : MESRI-SIES
BAC technologique hors STMG
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | réorientation en DUT | |
| 5,3 % | 40,7 % | 3,3 % | |
| Sur 209 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 14,2 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 5,3 % | 4,8 % | 10,0 % | |
| Sur 209 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 14,2 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de licence | |||
| en 3 ans | en 4 ans | en 3 ou 4 ans | |
| 3,1 % | 8,0 % | 11,1 % | |
|
Sur 162 bachelières et bacheliers de la cohorte 2012, soit 12,6 % de la sélection en cours*
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique |
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Source : MESRI-SIES
BAC STMG
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | réorientation en DUT | |
| 2,0 % | 36,0 % | 2,0 % | |
| Sur 100 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 6,8 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 2,0 % | 3,0 % | 5,0 % | |
| Sur 100 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 6,8 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de licence | |||
| en 3 ans | en 4 ans | en 3 ou 4 ans | |
| 2,1 % | 1,1 % | 3,2 % | |
|
Sur 94 bachelières et bacheliers de la cohorte 2012, soit 7,3 % de la sélection en cours*
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique |
|||
Source : MESRI-SIES
BAC professionnel
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | réorientation en DUT | |
| 1,4 % | 35,3 % | 0,5 % | |
| Sur 207 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 14,1 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 1,4 % | 1,9 % | 3,4 % | |
| Sur 207 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 14,1 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de licence | |||
| en 3 ans | en 4 ans | en 3 ou 4 ans | |
| 0,7 % | 1,8 % | 2,5 % | |
|
Sur 279 bachelières et bacheliers de la cohorte 2012, soit 21,7 % de la sélection en cours*
* Grande discipline : Sciences et sciences de l'ingénieur/Discipline : Sciences fondamentales et applications/Secteur disciplinaire : Informatique |
|||
Source : MESRI-SIES
Ces indicateurs sont réalisés à partir des données issues du Système d’Information sur le Suivi de l’Etudiant (SISE), qui recense les inscrits (SISE Inscriptions) et les diplômés (SISE-Résultats). Le champ couvre l’ensemble des universités françaises (y compris l’université de Lorraine devenue grand établissement en 2011, l’institut universitaire d’Albi, le CUFR de Mayotte et l’université de Polynésie française mais non compris l’université de Nouvelle Calédonie (données non disponibles en 2015-2016)). Ils sont calculés sur la base des inscriptions administratives.
Pour en savoir plus, consultez la rubrique Méthodologie.
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Développeurs, vous pouvez également réutiliser ces données dans vos applications via des formats techniques :
Jeux de données open data
La plateforme open data du ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation vous permet de télécharger les jeux de données micro-agrégés complets qui alimentent ce site.
Licence des données
L'ensemble des données de ce site sont sous Licence Ouverte v2.0 (Etalab), vous êtes libres de les réutiliser sous réserve de mentionner la paternité et la source de l'information : « Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, SIES - Données originales téléchargées sur https://data.esr.gouv.fr/data1ercycle/Licence/Discipline/4/S/SI/15/14/Ensemble/Ensemble/Ensemble/Ensemble/, mise à jour du 21 novembre 2017 ».
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