Les parcours et la réussite des bachelières et bacheliers inscrits en DUT
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Parcours et réussite des bachelières et bacheliers inscrits en DUT selon la spécialité
Guide de lecture de cette page
Ensemble
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES
Source : MESRI-SIES
Information-Communication (INFOCOM)
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES
Source : MESRI-SIES
Carrières sociales (CS)
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES
Source : MESRI-SIES
Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES
Source : MESRI-SIES
% de passage en 2ème année de DUT en 1 an
% de passage en 2ème année de DUT en 2 ans
% de passage en 2ème année de DUT en 2 ans
% d'obtention du diplôme de DUT en 2 ans
% d'obtention du diplôme de DUT en 3 ans
% d'obtention du diplôme de DUT en 3 ans
Synthèse
Répartition des effectifs sur la sélection en cours*
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES, soit 1 227 bachelière ou bachelier de la cohorte 2014
Source : MESRI-SIES
Source : MESRI-SIES
% de passage en 2ème année de DUT en 1 ou 2 ans sur la sélection en cours*
% de passage en 2ème année de DUT en 1 an
% de passage en 2ème année de DUT en 2 ans
% de passage en 2ème année de DUT en 2 ans
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES, soit 1 227 bachelière ou bachelier de la cohorte 2014
Source : MESRI-SIES
Source : MESRI-SIES
% d'obtention du diplôme de DUT en 2 ou 3 ans sur la sélection en cours*
% d'obtention du diplôme de DUT en 2 ans
% d'obtention du diplôme de DUT en 3 ans
% d'obtention du diplôme de DUT en 3 ans
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES, soit 1 165 bachelière ou bachelier de la cohorte 2013
Source : MESRI-SIES
Source : MESRI-SIES
Ces indicateurs sont réalisés à partir des données issues du Système d’Information sur le Suivi de l’Etudiant (SISE), qui recense les inscrits (SISE Inscriptions) et les diplômés (SISE-Résultats). Le champ couvre l’ensemble des universités françaises (y compris l’université de Lorraine devenue grand établissement en 2011, l’institut universitaire d’Albi, le CUFR de Mayotte et l’université de Polynésie française mais non compris l’université de Nouvelle Calédonie (données non disponibles en 2015-2016)). Ils sont calculés sur la base des inscriptions administratives.
Pour en savoir plus, consultez la rubrique Méthodologie.
Ensemble
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | ||
| 86,4 % | 2,9 % | ||
| Sur 1 227 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 100,0 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 86,4 % | 2,1 % | 88,5 % | |
| Sur 1 227 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 100,0 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de DUT | |||
| en 2 ans | en 3 ans | en 2 ou 3 ans | |
| 84,6 % | 3,1 % | 87,7 % | |
|
Sur 1 165 bachelières et bacheliers de la cohorte 2013, soit 100,0 % de la sélection en cours*
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES |
|||
Source : MESRI-SIES
Information-Communication (INFOCOM)
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | ||
| 91,8 % | 1,3 % | ||
| Sur 536 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 43,7 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 91,8 % | 1,1 % | 92,9 % | |
| Sur 536 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 43,7 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de DUT | |||
| en 2 ans | en 3 ans | en 2 ou 3 ans | |
| 88,6 % | 2,3 % | 90,9 % | |
|
Sur 473 bachelières et bacheliers de la cohorte 2013, soit 40,6 % de la sélection en cours*
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES |
|||
Source : MESRI-SIES
Carrières sociales (CS)
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | ||
| 87,3 % | 2,2 % | ||
| Sur 370 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 30,2 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 87,3 % | 1,6 % | 88,9 % | |
| Sur 370 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 30,2 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de DUT | |||
| en 2 ans | en 3 ans | en 2 ou 3 ans | |
| 86,2 % | 1,8 % | 88,1 % | |
|
Sur 385 bachelières et bacheliers de la cohorte 2013, soit 33,0 % de la sélection en cours*
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES |
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Source : MESRI-SIES
Métiers du multimédia et de l'internet (MMI)
| A l'issue de la 1ère année après le bac | |||
|---|---|---|---|
| passage en L2 | redoublement | ||
| 76,3 % | 6,2 % | ||
| Sur 321 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 26,2 % de la sélection en cours* | |||
| Taux de passage en L2 | |||
| en 1 an | en 2 ans | en 1 ou 2 ans | |
| 76,3 % | 4,4 % | 80,7 % | |
| Sur 321 bachelières et bacheliers de la cohorte 2014, soit 26,2 % de la sélection en cours* | |||
| Taux d'obtention du diplôme de DUT | |||
| en 2 ans | en 3 ans | en 2 ou 3 ans | |
| 76,5 % | 5,9 % | 82,4 % | |
|
Sur 307 bachelières et bacheliers de la cohorte 2013, soit 26,4 % de la sélection en cours*
* Groupe de spécialités : Communication et médiation/Baccalauréat : BAC ES |
|||
Source : MESRI-SIES
Ces indicateurs sont réalisés à partir des données issues du Système d’Information sur le Suivi de l’Etudiant (SISE), qui recense les inscrits (SISE Inscriptions) et les diplômés (SISE-Résultats). Le champ couvre l’ensemble des universités françaises (y compris l’université de Lorraine devenue grand établissement en 2011, l’institut universitaire d’Albi, le CUFR de Mayotte et l’université de Polynésie française mais non compris l’université de Nouvelle Calédonie (données non disponibles en 2015-2016)). Ils sont calculés sur la base des inscriptions administratives.
Pour en savoir plus, consultez la rubrique Méthodologie.
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